(Pedro Orgambide, 1985, en Todos teníamos veinte años).Steiman, Jorge(2008). Más didáctica (en la educación superior). Unsam edita.p.17
Berni. Juanito remontando su barrilete , 1973.
Les propongo que este sea un espacio de encuentro para que desde otra mirada a la escuela, podamos reconstruir el verdadero significado que esta tiene en la vida de todos nosotros, especialmente en la de nuestros niños. Aquí podremos encontrarnos a través de reflexiones, anécdotas, en fin, con todo aquello que nos permita crecer y creer que el cambio aún es posible...
ellos se acercaron
y recogieron una flor
de nuestro jardín.
Y no dijimos nada
En la segunda noche,
no se ocultaron
y pisaron las flores.
Y tampoco dijimos nada.
Luego, mataron
a nuestro perro:
y no dijimos nada.
Hasta que un día
el más débil
de ellos entró sólo
a nuestra casa,
nos robó la luna y,
conociendo nuestro miedo,
nos arrancó la voz
de la garganta.
Y porque no dijimos nada,
ahora ya no podemos decir nada.
Maiakovski
Fe en su poder de hacer y rehacer.
De crear y recrear.
Fe en su vocación de ser más, que no es un
privilegio de algunos elegidos, sino derecho
de los hombres.
Paulo freire
Jorge Larrosa
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Gabriel Catellá |
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Los niños de la calle... ellos mismos o ser duales. en su poder de crear o recrear, |
Perdidos están los que |
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2 comentarios:
Hola Rosario, muchas gracias por la invitación! quise compartir este texto que está en el libro de Steiman, y que me resultó conmovedor.
Cariños.:-)
Silvina
Hola Silvina: gracias por leer y participar en el blog. Te cuento que una vez, no recuerdo en que grado, me sucedió algo parecido a Pedro Orgambide, claro que no despertó mi vocación por ecribir como en él, pero recuerdo que el tema de la composición era "La primavera". Algo se les debe ocurrir, decia la maestra, pues a mi nada de nada. Al día siguiente me ligué el reto por supuesto... Debe haber sido muy traumatizante ese momento pues recuerdo claramente la composición de unos de mis compañeros, "MI prima Vera", que ingenioso por Dios, desde ahi lo admire.
Y bueno, son las cosas que solemos hacer los docentes...
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